在线教学反思

在新型冠状病毒感染的肺炎疫情影响下，全国中小学校2020年春季开学延迟，我校积极响应上级号召，认真部署，扎实推进了线上教学工作。现以“钉钉”平台和希沃白板5授课下的化学高一必修二教学为例，简析我的具体做法及过程。

一、线上教学的前提准备

1、对于实际操作于传统课堂的一线教师，线上教学对于我们而言是陌生而有难度的。为顺利开展教学，我校首先通过学校年轻教师试播以及学校信息老师指导等方式学习了如何使用“钉钉”对学生进行直播授课；基于目前特殊情况以及学生在家学习的现状，我们采用了“钉钉”网络直播和教学，并为学生准备相应的课堂连线、拍照、语音回答问题等互动。

2、精心做好备课工作，发挥备课组集体备课的优势，线上课堂难以实时把控课堂状况，这就要求在网络授课时要做到图文结合、讲解精炼、生动有趣。认真钻研教材把握重难点，努力搜集优秀网络授课资源、PPT课件，结合实际的授课形式。参考信息组老师意见，在希沃白板5中选择黑板背景进行授课，尽可能辅助护眼。

二、线上教学的实际操作

为确保学生参与线上学习，每节新课前提前通过“钉钉 家校本”发布预习提纲，让学生提前知道学什么，怎么学，由于化学课有很多实验也无法亲自去做，我提前搜索一些清楚的实验视频或者趣味实验以及与化学相关的视频在课上给学生展示，增加大家的学习兴趣，每节直播开始、正式上课前给大家放一些疫情防控知识宣传、音乐、视频等正能量的资料给大家打气加油，也提醒学生们冷静、平静地在家学习。另外近期开始学习有机化学，同学们对立体的分子式无法想象，我自己准备了一套球棍模型，通过露脸直播的方式展示给同学们，大家可以直观的观察，我在讲授的时候也比较好解释，方便学生理解。

目前线上教学已经开展了两个多月了，学生们浮躁的情绪越来越明显，而目前全球的疫情形势愈发严峻，师生返校遥遥无期，学生的两级分化越发严重，比较庆幸的是高中的学生已经懂事，绝大多数的学生都能自觉在家学习，相信这几个月的特殊经历对他们的认识和人生都会有很积极的影响，希望很快大家都能健康平安的坐在教室里再次相见。