《物质结构与性质》考纲分析

物质结构与性质的常见题型为综合题，常以元素推断或某一主题两种方式引入，综合考查学生对原子结构和原子核外电子排布的了解，对常见物质空间构型、分子间作用力和化学键与物质性质的了解，以及对晶体结构、简单配合物的了解和对离子键形成的理解，考查学生的归纳推理能力、信息迁移能力以及综合应用能力。难点是“能用价层电子对互斥理论或杂化轨道理论推测常见的简单分子或离子的空间结构”和“能根据晶胞确定晶体的组成并进行相关的计算”及“用相关理论解释问题和事实（焰色反应、含氧酸强弱、稳定性等）”。

是否尝试将必考题中无机综合题的最早模式——框图推断形式引入选作37题，作为一种新型的引入形式？ 另外，空间利用率计算的题目从未出现过。 学生在答题过程中体现出来的常见共性问题：

（1）读题技巧有待提高（如何抓关键词、句）

（2）实验设计思想有待培养

（3）对题目的实质内容理解不准确

（4）化学基本功有待加强（公式掌握、原理应用、切入点选取、热化学方程式的书写等）

（5）计算能力有待提升

（6）有效数字的概念有待加深

（7）语言表达能力有待大幅度提升

（8）信息采集不全、挖掘不透、整合不清、应用不对。与已有知识不能有效迁移和融合。

回归课本不要忽略所谓的边缘知识： 如：新型材料、金属材料、高分子化合物；油脂、糖类、蛋白质等基本营养物质；金属冶炼；海水资源的综合应用；煤和石油；熵变；环保；危险品标志；检验Fe^2＋。